Navidad: Yankee o Cristiana?

Creo que se me va a hacer costumbre colgar cada tanto alguna reflexión (recuerden la maravilla de "¿Para qué me sirve?") del Negro querido.

En esta oportunidad, con la riqueza de su lenguaje descriptivo como pocos y la claridad oportuna en cada frase, se explaya opinando sobre el "fenómeno navideño", el marketing imperialista pasando por la idiosincrasia estadounidense comiéndose nuestras propias tradiciones, y comparándonos.

Es imperdible si lo que les gusta el reflexionar y "aceitar" el mecanismo del pensamiento.

Espero que lo disfruten ;)



Abrazo Navideño :P

Qué hay que hacer?

Hoy me subí a la linea E de subtes y encuentro el paisaje habitual: mucha gente, vendedores ambulantes, limosneros... A pesar de mi tremenda panzota de 6 meses de embarazo, me costó un poco conseguir sentarme, pero en fin, no es el punto.

"No pierda esta oportunidad!" pregonaba un laburante, que ni sé qué cosa vendía. Ése es uno de los estilos de los vendedores, otro es directamente poner sobre tu falda el producto u ofrecer que lo mires sin compromiso de compra. En una de esas me ponen unas hebillitas de colores con un cartelito (éstos suelen decir que uno puede abonar lo que crea conveniente, porque el fin es tener dinero para la comida, remedios, leche etc. diarios), pero cuando miro la mano que las dejaba eran las de un nene de no mas de 4 añitos... me ahorro contar lo que me pasó en ese momento, basta con decir que ni bien llegué a casa busqué en internet algún número para denunciar trabajo infantil...

Hace algún tiempo ese número estaba en las estaciones de subte "Denuncie el trabajo infantil" blá blá... Y sí, no es más que blá blá, porque a qué ser humano se le ocurre que el gobierno, tanto nacional como de la ciudad, no vea esto!!!!! Estos bebés están TODOS LOS DÍAS allí! Esta vez, quienes los mandan a laburar (que no siempre son siquiera los padres) estaban en la estación Av La Plata (siempre se los puede encontrar en alguna estación, rodeados de niños, dándoles la "mercadería" para vender y recolectando la plata que juntaron)

Bueno, con la bronca, la tristeza, la sensación de injusticia y un nudo en la garganta llamé al 0800-222-2224 e hice la denuncia. La mina que me atendió parecía sorprendida de lo que yo le decía: "nenes trabajando, querida. Éso: nenes trabajando!" Por hacer esa llamada me dieron un número de "reclamo" con el que tengo que llamar en 45 días para ver en qué está la cosa... El número es H4652 y voy a llamar. Pero lo que me pregunto es: qué carajo van a hacer con esto!? ¿Qué tenemos que hacer nosotros? Porque la idea no es que los saquen de la estación para que los pongan a laburar en otro lado! ¿Ésta gente del gobierno "PRO" (y todos en general) sabe que la intención no es cambiarlos de lugar, sino encontrarles un hogar en el que sean niños, puedan estudiar y ser queridos como lo que son: criaturas!?

Que tristeza tengo...

O.E.A.- A ver Obama, de qué estás hecho!

Mucho se dijo de Obama desde su triunfo electoral... muchas expresiones de deseo se libraron en los medios: Terminar la guerra de Irak, Retirar las bases militares de América Latina, Dejar de oprimir a los países emergentes... paz, amor y cosas como esas. Pero se le hace un pedido muy concreto, no sólo a USA, sino al resto de los países que conforman la O.E.A.

Aquí él y él lo dicen mucho mejor que yo:




Y presten mucha atención cuando recuerda aquella votación en la que sólo tres países del mundo siguieron apoyando el bloqueo... curioso.

De bronca nomás

Acá vuelvo a colgar, y perdón la reiteración, pero es de la bronca que tengo...

Discutamos, pero de verdad.

Hace un tiempo que ando muy, muy atareada y puedo acercarme realmente poco a la pc. Paso, leo, opino en mis blogs preferidos, pero mucho menos de lo que realmente me gustaría. Pasa que al terminar el año el tiempo es como acelerado de algún modo... y en fin, por más atareada que esté no dejo de pensar y opinar, aunque sea para mí misma.

Ya me extendí en dos post anteriores (prueba ácida I y II) sobre las cuestiones de los debates. Mil tipos, antes que yo desarrollaron ideas interesantísimas sobre este asunto, pero, como en casi todo, uno tiene un preferido, y como el estilo de este blog no es precisamente el "academicismo" tengo una propuesta interesante para leer, comprender y reírse un poco de uno mismo. Acá les dejo a mi favorito:


"ARTE DE LA DISCUSIÓN EN EL BARRIO DE FLORES

Los espíritus obtusos del barrio de Flores comprendieron bastante bien estas ideas. Llegaron a descubrir que la razón permite sostener opiniones opuestas con idéntica destreza. Y con juvenil asombro pasaban las horas jugando a discutir.

Pero lo que empezó como un juego se convirtió con el tiempo en una verdadera obsesión. Sucedió que algunos hombres adquirieron una habilidad superior para argumentar. Las técnicas se fueron perfeccionando y finalmente un pequeño grupo de personas alcanzó una solvencia polémica que estaba muy por encima de los modestos retruques de la gente sencilla.

De allí nace el Círculo de Discutidores Profesionales, una entidad que marcó rumbos en la zona y que funcionaba en un salón de la calle Bogotá.
El propósito fundamental del Círculo fue poner un poco de orden y concierto en las discusiones montaraces. Se editaron folletos con consejos y recomendaciones, se impartieron clases y se realizaron excursiones a barrios hostiles, como Colegiales para discutir como visitantes y vivir nuevas experiencias.

Sin embargo, la institución logró fama y renombre gracias a las espectaculares Mesas Redondas de los Sábados que se realizaban en su sede y que atraían no sólo a grandes polemistas, sino también a sus hinchadas.

El procedimiento corriente era elegir un tema de discusión y luego sortear las posiciones a sostener por cada uno de los participantes.
A veces, en medio del debate, se obligaba a los discutidores a cambiar de bando. Esto producía un efecto muy atrayente. Y así, el que había defendido les derechos de la mujer en el mundo moderno, pasaba a refutarse a sí mismo y clamaba per el confinamiento femenino en la cocina y sus aledaños. Se podía tener razón las dos veces, o ninguna.

Al principio, los temas de las Mesas Redondas eran más o menos previsibles: ¿Es el suicida un cobarde? ¿Pueden ser amigos el hombre y la mujer? ¿Importa más la forma o el contenido? ¿Librecambismo o proteccionismo?
Más adelante el público se aburrió de estas cuestiones vulgares y exigió el examen de asuntos más arduos: ¿,Medialunas de grasa o de manteca? ¿Es mejor el colectivo o el tren? ¿Frío o calor? ¿Rubias o morochas?

En los años dorados del barrio del Ángel Gris, el salón de la calle Bogotá conoció verdaderos colosos.
Aquel olímpico doctor Arnaldo Garcete, que citaba autores y tratadistas en catorce idiomas, la mayoría de ellos absolutamente desconocidos para él. Garcete llegó a formular sus argumentaciones en versos rimados, hábito que fue abandonando pues advirtió que su apellido era una enorme ventaja para sus adversarios.
El abogado Hugo Varsky basaba su técnica en la gesticulación. Mientras exponían los otros, movía el dedo y la cabeza en señal negativa y con eso desalentaba a cualquiera. Llegado su turno, marcaba el compás de sus disertaciones con golpes de puño sobre la mesa, de modo que sus palabras parecían escritas en rojo. E1 ritmo de sus puñetazos iba en ascenso hasta culminar en una especie de candombe que impedía oír lo que estaba diciendo, pero que dejaba una sensación de triunfo inapelable.
Famoso fue también el boticario Antonio Carrozzi, que apoyaba sus razones en el testimonio ajeno. Casi siempre se remitía a testigos ausentes o simplemente muertos: "Ahí está el finado Menéndez que no me deja mentir”. Y nadie se atrevía a contradecirlo.
Más temible aún era Andrés Guzmán, hombre de pocos argumentos pero de fuerte pegada. Generalmente cerraba las discusiones con frases tales como: "Yo le voy a dar dimensión ontológica, pelandrún". Y se acababan las discrepancias.
Hubo muchos otros... Rodolfo C. Pagani, el mago de los silencios; el gritón Frustaci, que aturdía con sus reflexiones; el viejo Vitale, que iba a menos por cortesía o el timorato Ernesto Cipolla, que daba la razón a todos y repetía lo que había dicho el último en hablar.

Como ocurre casi siempre, la preocupación por la victoria a cualquier precio deslucía las competencias. Los más tramposos pusieron su ingenio al servicio de las zancadillas y las maniobras malintencionadas.
El propio Manuel Mandeb, que solía asistir al Circulo como espectador, propuso un reglamento en el que se prohibían ciertos recursos infames. El polígrafo de Flores los clasificó y les dio nombre. Veamos algunos:

• RECURSO DE LA DEFINICIÓN SOLICITADA

Consiste en pedir al expositor que defina cada una de las palabras que dice. Por ejemplo alguien declara: A los niños hay que tratarlos con bondad.
El tramposo dirá entonces: Depende de lo que entienda usted por bondad.
Se puede continuar indefinidamente, solicitando ante cada respuesta nuevas definiciones.

• RECURSO DEL EJEMPLO CERCANO

Se trata de pretender que un caso particular constituye una regla general.
Todos los niños son unos papanatas. Ahí lo tiene usted a mi sobrino.
Lo peor de esta jugada es que permite al adversario defenderse con un ejemplo contrario: Sin embargo, el hermano de mi novia es una lumbrera.
Generalmente el debate queda reducido a un mutuo tiroteo de ejemplos y hay pocas cosas tan aburridas.

• RECURSO DEL CAMBIO DE TEMA

Hay mil maneras de conseguirlo. Desde elogiar la corbata del contrincante hasta cuestionar la pronunciación de una palabra cualquiera. Así, la discusión versará sobre corbatas, pronunciaciones o lo que el tramposo quiera.

• RECURSO DE LA DESAUTORIZACIÓN MORAL

Consiste en hacer creer que los defectos personales de alguien se transmiten a sus argumentos. Por ejemplo: ¿Qué me viene con gnoseología, usted que es un borracho perdido?
Los razonamientos pueden ser expuestos por un canalla o un santo, sin ser por ello ni más ni menos veraces. Sin embargo ésta es una de las trampas más difundidas en este juego.

• RECURSO EXTREMO BUSCANDO UN ACUERDO

Lo usan los tramposos cuando se ven perdidos. Se trata de mimetizar la opinión propia con la del adversario: Al final estamos diciendo lo mismo, pero con distintas palabras.
Al oír esta última frase, puede pensarse que a veces ocurre algo mucho más peligroso: decir cosas diferentes con las mismas palabras.
El recurso extremo puede usarse también en su variante "Finíshela":
"Mire, ni yo lo voy a convencer a usted ni usted me va a convencer a mí."

• RECURSO DE LA METÁFORA COMO ARGUMENTO

Consiste en atribuir rigor científico a las comparaciones poéticas. Alguien dice: El país es como una casa y hay que construirlo desde los cimientos.
Si uno toma demasiado en serio esta afirmación, podrá seguir hablando de techos, paredes, puertas y ventanas, para terminar diciendo que nuestra salvación está en manos de los albañiles.


Mandeb denuncia en su trabajo más de setenta maniobras y trampas. Los directivos del Círculo nunca le hicieron mucho caso y hasta el día de hoy los recursos antedichos se siguen usando con total impunidad.

Las Mesas Redondas de los Sábados siempre tuvieron una gravísima dificultad. Resultaba muy difícil establecer quién era el ganador. Se utilizaron muchos sistemas diferentes: jueces, jurados, puntajes, aplausos. Ninguno funcionó, pues invariablemente los resultados eran discutidos por los perdedores.
Los más sabios sugirieron entonces que no era necesario buscar un ganador. Para ellos el fin de la discusión era llegar a una conclusión positiva, a acuñar un juicio definitivo sobre el tema central de la polémica. Este disparate tuvo bastante aceptación, aunque las dificultades para redactar la conclusión eran las mismas que para consagrar a un ganador.

Alguien que confundía la voluntad con la realidad propuso someter las cuestiones a Votación. El aplauso de los demócratas saludó la propuesta y así una noche de verano se resolvió por 11 votos contra 4 que la capital de Suiza es Oslo. El aserto fue admitido también por los que perdieron, quienes juraron sostener hasta la muerte aquella conclusión por más que se quejarán suizos y noruegos.
Estas coincidencias no le gustaban al público, que las sentía como aflojadas. Las muchedumbres exigían un poco de encono y al no encontrarlo se fueron alejando de la calle Bogotá.
Para peor entró en escena la Comisión de Comedidos y Componedores, unos individuos que recorrían la barriada para meterse a separar en las broncas. Hartos de que los molieran a palos, trataron de evitar, ya que no las peleas callejeras, al menos las discusiones del Círculo. Para lograrlo apelaron al viejo cuento de la tesis, la antítesis y la síntesis.
La acción de estos pisaverdes precipitó la decadencia de las Mesas Redondas. El Círculo de Discutidores alcanzó a sobrevivir algún tiempo gracias a la venta de opiniones y argumentos. Como podrá suponerse, el surtido era enorme y la demanda también. Los mejores clientes fueron los actores, cantantes, bailarinas, recitadores y peluqueros de ésos que van a la televisión a hablar de aquello que ignoran.
Agotado su stock, el Círculo se cerró para siempre.

Contra lo que puede suponerse, los Hombres Sensibles de Flores tuvieron cierta simpatía por los Discutidores. Las polémicas enseñaban que existen razones perfectas para afirmar cualquier cosa, cierta o falsa. Y los muchachos del Ángel Gris pensaron que ésta era una gran lección. No para ellos, desde luego, sino para las gentes incautas. Los Hombres Sensibles supieron siempre que las verdades hay que buscarlas con el corazón. Por estas verdades del sentimiento vale la pena morir. Las otras son apenas fichas de un juego interesante.

Por ahí andan los hombres sin corazón diciendo que ninguna causa merece que uno muera por ella. Tienen razón en su mundo pequeño de teoremas. ¿Quién se hará degollar para defender el principio de Arquímedes?
Dejemos a los nuevos Discutidores que se diviertan con sus argumentos. No está mal para una tarde de lluvia. Pero recordemos siempre que fuera del salón está la vida con sus pasiones, sus héroes, sus canallas, sus mártires, sus puñales y sus muertes. Y el Destino no entiende razones. Buenas noches."


Jejeje, es imposible que no piense en algunos bloggeros gentiles con quienes he discutido acaloradamente, mientras leo este fragmentito de "Crónicas del Ángel gris" de Alejandro Dolina... No voy a hacerme "la buena" ahora, pues he sido también usuaria de algunos de los recursos (zancadillas) anteriormente mencionados :p
Un par que de los no detallados mas arriba son:

• RECURSO DEL HUMOR

Éste consiste en hacer algún comentario desubicado mezclado en los argumentos y justificarlo diciendo "pero, caramba. ¿Ud. no tiene sentido del humor?"... inciso que sólo es válido sólo para quien hizo "el chiste". Si acaso fuere al revés sería una falta total de respeto.

• RECURSO DE LA SORDERA MOMENTÁNEA O "NO TE ESCUCHÉ"

(Sólo estas dos se me ocurren ahora, y apelo a la imaginación de quienes pasen por aquí para acrecentar esta particular lista) Es la de ignorar lisa y llanamente un comentario. Esta variable tiene cuatro conjeturas:

1. Está de acuerdo. Nada que agregar.
   
2. Está en desacuerdo pero no tiene argumentos.
3. Está en desacuerdo pero no tiene ganas.
4. Ignorar peyorativa y voluntariamente al opositor.
   
5. No tiene tiempo para enredarse en la discusión. (Ahí uno se pregunta: ¿Y para qué tiró la piedra si va a salir rajando!?)
   

Desde aquí adherimos a la buena fe de los Sensibles, y pensamos que cada silencio es una afirmación, vaya a saber uno a qué cosa, pero siempre es bueno...

.

Música: ahora...

Acá cuelgo dos temazos tremendos de una banda que me gusta muchísimo.

En primer lugar Esa Noche, en vivo, con Gustavo Santaolalla



Y el segundo... (hacete cargo. Si, es para vos, Joe)



... :)

Corporaciones- continuación

Para no irme por las ramas y terminar perdiendo el hilo de la idea, sigo con las partes del documental que faltaban.







Y qué mas puedo agregar...

Corporaciones

Por estos lados estamos un poco hartos de hartarnos…

La manipulación a la que se somete la información que nos llega empieza a deformarse y a oler a pescado podrido (por delicadeza no digo MIERDA). Cada noticia, cada informe, cada intervención mediática presupone un esfuerzo sobrehumano para poder dilucidar lo que realmente pasó (está pasando) o se dice.

Cuando hablan de "La crisis financiera", aunque parezca mentira, y los más perjudicados sean seres humanos, nunca se está hablando de ellos... de nosotros.

Salvatajes multimillonarios, burbujas que revientan de la nada, timba mucha, mucha. Y soportando todo estamos las personas. Pero también somos los mismos que fomentan la histeria colectiva que termina haciendo de profecía autocumplida como si estuviéramos programados para que eso ocurra.

Y detrás pareciera la historia del huevo o la gallina: ¿Las corporaciones manejan al hombre, o es el hombre el que está manejado por empresas que se dedican y tienen, como fin último, tener más y más poder y dinero (si es que no fuesen la misma cosa en esta escala)?.

Vean aquí la primera parte de este documental




2da parte



3raa parte



Abrazo... y en la próxima sigo subiendo las 3 partes que faltan

Saquen una hoja...

En esta entrada "findesemanera" les voy a tomar prueba jeje!
Éste tipo de exámenes, en música, se llaman: de apreciación musical. En ellos deben decir todos los datos que crean relevantes sobre lo que se escucha. Para dar una ayudita a quienes quieran poner a prueba sus conocimientos musicales les dejo una pequeña guía que pueda ser de utilidad para el análisis.
Se debe intentar deducir:

1. Origen.
2. Año.
3. Autor.
4. Instrumentos solistas (si es que los tuviere).
5. Instrumentos del conjunto (si los tuviere).
6. Ritmo.
7. Idioma (si tuviere letra)
8. Todo otro detalle que pueda ser descriptivo.

Una ayudita mas: el tema es fantástico

Lista de escuelas privadas y sus cuotas

Como ya casi todos sabemos, parte del reclamo en las marchas docentes es la subvención que reciben las escuelas privadas (de enseñanza :p) de la Capital Federal.

Ok, ok, muchos preguntarán “¿Qué tiene de malo que se subvencione a la educación?”. Y, en principio, nada. La cuestión es que, además de haber recortado el presupuesto educativo (público, claro) desde varios flancos, sigue entregando nuestro dinero a escuelas privadas que cobran suculentas cuotas. La mayoría de ellas son religiosas entonces uno se pregunta (yo me pregunto): ¿por qué parte de los impuestos de todos los habitantes de la CABA se destinan a instituciones que además de cobrar y generar ganancias privadas, son religiosas? ¿Por qué, si la educación pública es, además de gratuita, laica y necesita desesperadamente de ese dinero, se destina a empresas???? Sé que no hay sólo una respuesta. La cuestión es que ninguna me parece sensata.

Ahora, en vez de quedarme sólo en la reflexión voy a hacer uso de un documento que me envió un compañero docente (Gracias Andrés!!!), y le voy a sumar algunos datitos más que estuve averiguando. A saber: la cuota que cobran (algunos no las publican, e invito a que hagan uso del teléfono para preguntar de cuanto es...) Y la cantidad de alumnos matriculados por sección. (los datos están en los links)

· A-0004 Instituto Argentino Excélsior. Cuotas
Avda. Rivadavia 6028. Teléfono: 4431-9290/0561
Subvención: 100 %
Jardín: $ 46.560,11
Primaria: $ 209.078,49
Media: $ 888.956,01
Total = $ 1.144.594,6 A-0011

· Colegio Calasanz. Cuotas
Avda. Directorio 29. Tel./Fax: (11) 4922-0502 / 0992 / 3304
Subvención: 80 %
Jardín: $ 70.541,62
Primaria: $ 258.961,31
Media: $ 426.125,66
Total = $ 755.628,59 A-0012

· Instituto Cardoso. Cuotas
Hipólito Irigoyen 4034. Telefono: (54 11) 4981-2323
Subvención: 70 %
Media: $ 151.208,5
Total = $ 151.208,55 A-0029

· Inst. del Prof. Sagrado Corazón.
Avda. La Plata 82. Tel/Fax: 54 11 4983-0033/4982-4405
Subvención: 100 %
Superior: $ 633.670,85
Total = $ 633.670,85

· A-0040 Inst. Gral. Justo José de Urquiza. Cuotas
Víctor Martínez 81. Telefono: (54 11) 4988-0010
Subvención: 80 %
Media: $ 268.571,68
Total = $ 268.571,68

· A-0059 Colegio Marianista.
Avda. Rivadavia 5652. Telefono: (54 11) 4988-0774/75
Subvención: 50 %
Jardín: $ 111.561,46
Primaria: $ 303.104,74
Media: $ 254.542,84
Total = $ 669.209,04

· A-0076 Instituto Santa María.
Senillosa 568. Telefono: (54 11) 4921-7265
Subvención: 80 % en Jardín y Primaria y 70 % en Media.
Jardín: $ 114.488,65
Primaria: $ 190.773,5
Media: $ 233.549,14
Total = $ 538.811,29

· A-0111 Inst. Sagrado Corazón. Cuotas
Hipólito Irigoyen 4350. Tel/Fax: 54 11 4983-0033/4982-4405
Subvención: 80 %
Jardín: $ 224.533,79
Primaria: $ 397.276,05
Media: $ 460.574,61
Total = $ 1.082.384,45

· A-0194 Inst. María Auxiliadora.
Avda. Juan de Garay 4353. Telefono: (54 11) 4923-2109
Subvención: 100 %
Jardín: $ 44.748,46
Primaria: $ 124.537,12
Total = $ 169.285,58

· A-0226 Inst. San Antonio.
México 4050.Teléfono (54 11) 4931-2139 4956-0542
Subvención: 100 %
Jardín: $ 54.915,16
Primaria: $ 228.253,44
Total = $ 283.168,6

· A-0267 Esc. Hogar Dr. Miguel V. Loureyro.
Cnel. Ramón L. Falcón 1551. Telefono: (54 11) 4632-0461
Subvención: 100 %
Primaria: $ 243.819,36
Total = $ 243.819,36

· A-0270 Inst. Antonio Provolo
Avda. Juan Bautista Alberdi 1679. Telefono: (54 11) 4633-1706
Subvención: 100 %
Especial: $ 757.049,86
Total = $ 757.049,86

· A-0468 Inst. Monseñor Sabelli.
Víctor Martínez 62. Tel: 4431-0052
Subvención: 100 %
Jardín: $ 82.762,46
Primaria: $ 254.325,57
Total = $ 337.088,03

· A-0641 Colegio Canadá.
Avda. Pedro Goyena 1345. Tel. 4432-3710 5776 / 2416
Fax 4432 - 3979
Subvención: 40 %
Jardín: $ 28.806,57
Primaria: $ 82.121,54
Media: $ 116.189,45
Total = $ 227.117,56

· A-0939 Instituto Saint Exupery. Cuotas
José Bonifacio 1075. Tel. 4433-2769
Subvención: 40 %
Jardín: $ 36.375,88
Primaria: $ 39.423,38
Media: $ 55.758,95
Total = $ 131.558,21

· A-1058 Esc. Miguel Hernández.Cuotas
Víctor Martínez 1739. Tel. 4925-1627
Subvención: 80 %
Jardín: $ 24.794,98
Primaria: $ 75.854,75
Total = $ 100.649,73

· A-1107 Educativo Modelo.Cuotas
Avda. Juan Bautista Alberdi 1577. Telefax 4432-1150
Subvención: 40 %
Primaria: $ 22.619,16
Total = $ 22.619,16

Y un dato mas, no es actualizado, pero sirve de referencia (a ver los economistas si pueden ayudarnos a actualizar un poco los datos): La cuota de todas las escuelas privadas de la Capital Federal (el cuadro contiene a las subvencionadas y a las que no lo están, así que sépan discernir ese detalle) del año 2006

Economía para no Economistas – La riqueza, el PBI y el Valor Agregado

Bienvenidos a una nueva entrada de la serie que dimos en llamar "Economía para no Economistas". Como en cada introducción, llamamos a la siguiente recomendación:

En caso de no haber leído el capítulo anterior aconsejamos fuertemente que le den una atenta mirada antes de continuar; y si éste a su vez no hubiese sido leído, entonces instamos a la lectura del apartado inmediatamente anterior, y así sucesivamente.

Alégrense porque en el post de hoy vamos a develar y comprender de qué hablamos cuando nos referimos a uno de los términos más escuchados (y también más importantes) en relación a la Economía: el famosísimo “PBI”.

Por otro lado, vamos a terminar metiendo en esta relación al concepto de “Valor Agregado”.

El PBI

“PBI” son las siglas para “Producto Bruto Interno”. En algunos países se le dice también “PIB”, pero da lo mismo porque las siglas hacen referencia a exactamente las mismas palabras. Otro término con el que se suele invocar a esta misma idea de “PBI” es llamándolo simplemente “el Producto”.

Antes de adentrarnos en la explicación del PBI recordemos un par de conceptos de la entrada anterior. Habíamos visto que el término “Riqueza” está relacionado con la mayor o menor disponibilidad de bienes y servicios que tiene un país. Esto es, un país es más “rico” cuando mayor es su capacidad de producir bienes y servicios para satisfacción de necesidades humanas (comida, techo, salud, etc.).

Pues bien, el término PBI tiene mucho que ver con esto, ya que lo que hace es justamente medir cuanta “riqueza” se genera dentro de un país.

Vamos entonces a definir al PBI (Producto Bruto Interno) como:

El valor monetario (esto es, el valor expresado en dinero) de todos los bienes y servicios (o sea, de “la Riqueza”) generados en un país para un determinado año o trimestre.

Un ejemplo va a ayudar a que la explicación cierre. Supongamos nuestro ya estimadísimo y diminuto país “del 2x2”, que en el año 2007 produjo solo dos bienes: pan y tomates. Esta “Riqueza” que genera nuestra república del “2x2” está constituida por 5 Kg. de pan y 3 Kg. de tomates, cuyos precios por Kg. en el mercado se suponen en $4 y $2 respectivamente. ¿Cuál será el PBI para 2007 de este país? En este ejemplo sería cuestión de “sumar” toda la Riqueza producida. Pero momento…. ¿Cómo hago para “sumar” pan con tomates? No puedo hacerlo directamente, sino que debo convertir toda esta Riqueza hacia una misma unidad de medida. Por tanto, debo expresarlo todo en términos monetarios, que es la mejor solución en la que la Ciencia Económica ha podido pensar hasta ahora. Entonces, si tengo 5 Kg. de pan que se vende a $4 por Kg., y tengo 3 Kg de tomates que valen $2 por Kg, nuestra medición de la Riqueza, o sea nuestro PBI, quedaría en este ejemplo así:

PBI “país 2x2” (año 2007) = (5 Kg x 4$ / Kg) + (3 Kg x $2 / Kg)= 20 $ + 6$ = 26$

Por lo tanto, el PBI de nuestro país “del 2x2” para el año 2007 fue de $26 (pesos veintiséis)

¿Ya está? ¿Tan fácil era esto del PBI? Sí, digamos que este ejemplo que dimos deja en claro de que se trata básicamente la noción de PBI, aunque esto es recién el comienzo. Este ejemplo es muy sencillo y no capta, por ejemplo, como medir el PBI cuando hay varios sectores económicos que tienen interdependencia entre sí. Por otra parte, hay varias maneras de definir y entender lo que es el PBI. Pero nos estamos adelantando… Ya llegaremos a eso.

A continuación vamos a ir “complicando” el análisis, introduciendo en nuestro país del “2x2” el supuesto de que ahora existe una cadena productiva dedicada al pan, compuesto por 3 sectores interrelacionados entre sí:

1. Los agricultores, que siembran trigo
2. Lo molineros, que le compran trigo a los productores y lo transforman en harina
3. Los panaderos, que le compran harina a los molineros y lo transforman en pan, que venden a los habitantes del país del “2x2”.

PBI y Valor Agregado

La cadena económica se empieza a mover así (click en imagen para agrandar):

Los agricultores compran semillas de trigo por $2 (suponemos que las compran desde el exterior, o sea a un proveedor que está fuera del país “2x2”). Estas semillas la usan para la siembra, y después de algunos meses de cuidados, riegos y otras labranzas cosechan el trigo, el cual venden a los molineros a $10. Notar que a fin de simplificar el análisis, no vamos a tener en cuenta cuanto es el trigo que se cosecha.

Ahora vienen lo molineros entonces, que compran trigo de los agricultores a $10 y mediante su trabajo y su sofisticada maquinaria lo transforman en harina. Suponemos que la harina así obtenida se vende en $20. Notar que acá tampoco nos importa que cantidad de harina es la que se produce.

Finalmente están los panaderos, que compran $20 de harina a los molineros y mediante su trabajo, algo de agua y sus hornos producen una cierta cantidad de pan (no importa ahora cuanto es) que venden a $35. Notar que suponemos que para fabricar pan solo se necesita harina y agua.

Este ejemplo que acabamos de describir es bastante más cercano a como es la realidad, en relación al primer caso que habíamos descripto, en donde nuestro país de “2x2” producía sólo pan y tomate, que surgían por generación espontánea, como si hubiesen caído del cielo (nadie los producía)…

Recapitulemos entonces los pasos de esta cadena económica:

1. Los agricultores compran semillas a $2 y generan trigo que venden por $10
2. Los molineros le compran trigo por $10 y generan harina que venden a $20
3. Los panaderos le compran harina a $20 y generan pan que venden a $35

Y entonces, ¿cómo se calcula el PBI (la Riqueza) generado en una situación como esta? Vayamos con cuidado, no apresuremos respuestas todavía… Veamos: dijimos que lo que intenta captar la noción de “PBI” es la Riqueza GENERADA en un determinado lugar y tiempo.

Analicemos el paso 1: agricultores que compran semillas por $2, y con eso más su trabajo generan trigo que vale $10. ¿Cuánto fue la Riqueza GENERADA en este primer paso? Los agricultores compraron semillas desde el exterior por $2, y recién A PARTIR DE ALLÍ y SOBRE ESO empezaron a trabajar y a labrar, obteniendo $10 de trigo. O sea, la Riqueza que generó el laburo de los agricultores fue de… $8 (pesos ocho) = $10 - $2

Por lo tanto, el PBI del sector agrícola en este ejemplo fue de $8. ¿Por qué hay que descontar los $2 de semillas? Porque las semillas son en este ejemplo un INSUMO para los agricultores, esto es, ellos simplemente las compraron para poder llevar adelante su actividad económica, pero ellos NO FABRICARON las semillas, por lo tanto esos $2 de Riqueza en semillas no fueron GENERADOS por los agricultores específicamente. Dicho en otras palabras, los agricultores tomaron las semillas cuando el valor de estas era de $2, y a partir de allí “trabajaron” y “transformaron” esas semillas para llegar a un producto (el trigo) que vale $10. Entonces si los agricultores empezaron con algo que vale $2, lo transformaron y terminaron haciendo que valga $10, su intervención generó una Riqueza ADICIONAL de $8.

En el paso 2 el razonamiento será similar. Los molineros comienzan invirtiendo en la compra de $10 de trigo, y con eso más su trabajo y sus maquinarias “transforman” ese trigo en harina que luego venden a $20. Seguidamente, de esos $20 que reciben por la venta de su harina, los molineros separan:

- por un lado $10 para reinvertir en la compra de trigo para continuar con el ciclo de transformación de este grano en harina.

- por el otro, los $10 restantes serán la Riqueza ADICIONAL que la intervención de los molineros ha generado en este proceso. O sea que:

PBI Sector Molinero = $20 (precio harina) - $10 (precio trigo) = $10

Notar que así como las semillas eran un insumo para los agricultores (cuyo producto final es el trigo), el trigo es en este caso también un insumo para los molineros, cuyo producto final es la harina.

Llegamos finalmente al sector de los panaderos que compran su insumo (harina) a $20, “trabajan” y “transforman” la harina en pan, y lo venden en $35. Por lo tanto, el PBI de este sector será = $35 - $20 = $15

Estamos ahora en condiciones de establecer el PBI de toda la economía del país del “2x2”, que consistirá ni más ni menos que en la suma de los PBI de cada uno de los sectores:

PBI total = PBI agricultores + PBI molineros + PBI panaderos = $8 + $10 + $15 = $33

O sea, el PBI total de un país es la suma de la Riqueza que cada sector GENERA en la distintas etapas de una cadena productiva. Cuando decimos “la Riqueza que cada sector GENERA”, podemos alternativamente decir “el VALOR que cada sector AGREGA”. Cuando vimos que los agricultores GENERAN $8 de Riqueza a partir de los $2 de semillas, podíamos haber dicho también que a las semillas los agricultores le AGREGAN VALOR de $8, por el hecho de tomar una materia (semillas) para “trabajarla” y “transformarla” en otra materia de más valor (trigo) no es más que un proceso en donde se AGREGA VALOR. Tenemos así que PBI y Valor Agregado son conceptos que reflejan lo mismo: la cantidad de Riqueza generada para un determinado lugar y tiempo.

Por lo tanto, podemos decir alternativamente que el PBI de un país es la suma de los Valores Agregados de cada uno de los sectores económicos.

El término “PBI” en el mundo cotidiano

Ahora que entendemos un poco más de qué nos hablan los noticieros y los diarios cuando se refieren al PBI, podemos entender a que se refieren los titulares del tipo “El PBI de 2007 creció 8%”. También, un titular de esta índole podría decir “La actividad económica creció en 2007 un 8%”, o directamente “La economía creció en 2007 8%” Esto es, en un lenguaje más coloquial las expresiones “actividad económica” o “la economía” sirven para referirse a lo mismo: a la noción de PBI.

Lo más importante a la hora de medir el PBI no es el resultado final en sí, sino lo que se intenta saber es si en el año o trimestre presente se generó más riqueza que en el período anterior. Por eso se suelen hablar de porcentajes. Si decimos “El PBI de 2007 creció 8%”, esto quiere decir que en 2007 se ha generado un 8% más de riqueza que en el período anterior (el año 2006). ¿Y es algo bueno que el PBI de un país crezca? En principio sí… Si el PBI crece, eso quiere decir que se genera más riqueza, y por lo tanto todos deberíamos ser más ricos… Aunque a veces la riqueza crece y crece, pero son solo unos pocos los que se la apropian… En algún otro capítulo trataremos temas de distribución de la Riqueza.

Habíamos visto en el primer capítulo que la Economía es una ciencia que trata sobre la generación y distribución de la Riqueza. Habría en teoría dos objetivos que siempre se propone un economista: que esa Riqueza crezca sostenidamente, y que ese crecimiento se distribuya “equitativamente” entre todos los habitantes para aumentar su bienestar de vida. Es por eso que la noción del PBI es tan importante.

Por hoy llegamos hasta aquí. En el próximo apartado ahondaremos todavía más en este asunto del PBI y lo comenzaremos a relacionar con temas de distribución de la Riqueza.

Les dejo como cierre un gráfico que muestra el crecimiento anual (en %) del PBI de Argentina desde 1981.

Ya ven… entre 1981 y 2002 el PBI Argentino creció en 11 de esos años (barras azules), y cayó en los otros 11 (barras rojas). Esto es malísimo, la riqueza generada en nuestro país no había crecido nada desde 1981. Difícil encontrar un caso similar en el mundo, a no ser que se trate de algún país africano afectado por guerras civiles… 22 años tirados a la basura! Ojalá desde 2003 hayamos despegado de una vez.

Hasta el próximo capítulo.

Ahora a nosotros: los artistas

A nuestro "benemérito" y "brillante" jefe de gobierno se le ocurrió devastar educativa y culturalmente a la ciudad... eso sí, con más policías en la calle y vereditas nuevas.


Yo estudié en la escuela de Bellas Artes Lola Mora, donde se entrega un título de Maestro de Bellas Artes, al igual que en la Rogelio Yrurtia, y Manuel Belgrano (sin mencionar el saqueo asqueroso que se le está haciendo al I.U.N.A (Instituto Universitario Nacional de Arte). Por lo que sé de las autoridades y me informaron que las escuelas de música "Pedro Esnaola" y la escuela Nacional de Danzas Nº1" correrán la misma suerte...

Escuela de Bellas Artes Lola Mora

Lean esta nota... triste nota del diario de Lanata









Escuela de Bellas Artes Manuel Belgrano



Macri, sabelo: es detestable lo que hacés.

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Jejeje, me defraudó el matutino

Estoy anonadada! Me puse a leer Clarinete, con el mismo escepticismo de siempre y con qué me encuentro!? Con un periodista que no parece de ese medio

Dice en un momento: "Como en otros países, también en Venezuela la inseguridad se coló no tanto en los programas como en los discursos opositores, especialmente de partidos de derecha. Robos, crímenes, secuestros exprés, como se sabe, son temas de muy compleja resolución, muy difíciles de mensurar en su real dimensión y con un gran efecto emocional sobre el electorado."

Sigue con "¿Cómo fue el salto de líder estudiantil a alcalde?, le preguntó Clarín" (habla de un candidato)

"Cosas de la política. Estamos acá porque queremos cambios. Soy vicepresidente del partido Un Nuevo Tiempo, en Caracas, algo similar a la Acción Democrática... pero, ojo, yo soy de izquierda", dice sonriendo con su bigotito a lo Clark Gable, frente a la expresión cada vez más confundida de la periodista."

Y un lindo análisis deja el periodista "El otro gran tema de la oposición es el modelo político y económico para Venezuela. Es interesante ver cómo hay una nueva generación de opositores, mucho más laxa en sus definiciones políticas, que escapa a los encasillamientos y que presenta sus opciones sin confrontar directamente con sus rivales."

Véanlo con sus propios ojos: si me va a defraudar así más seguido, lo compro! jajaja!

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Pd: no es para andar tirando papelitos, pero algo es algo, che!

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Hay que tener lo que hay que tener!

Que grande nuestra Latinoamérica! Qué grande cuando está representada por tipos como Correa!

"El mandatario explicó que el logro más importante de 2007 fue el inicio de "la revolución institucional y democrática" a partir de la instalación de la Asamblea Constituyente que redactará una nueva Constitución.

"Después de tres décadas, el país vuelve a tener planificación",expresó Correa, quien remarcó que en su gobierno por primera vez la deuda social supera en importancia el pago de servicios de la deuda externa. (Agencia PULSAR)"

A veces me viene cierta bocanada de esperanza

Volviendo a la musiquita

Después de despotricar, refunfuñar, opinar y aceitar el engranaje, vuelvo a colgar una canción. Esta es una que me encanta.

En este caso del desaparecido ícono del punk Billy Idol. Me decidí por el video original, en vez de las presentaciones en vivo porque aquí se lo ve joven y todavía intacto...



Ah, es del año 1986 y para suspiritos de las chicas ;)

Obama... oh! :P

Se está viendo en los medios, y en el ámbito "bloggeril" una extraña sensación de satisfacción.
Algo me provoca toda esta "alegría" que no me gusta, no me interesa, y de hecho, hasta me parece frívolo señalar la raza del nuevo presidente de USA, como si éso garantizara algo...
Bueno, para mi bienestar mental y emocional (jeje) he dado en encontrar este maravilloso post que ha publicado en su blog, el Sr Luis Britto García, escritor y ensayista venezolano de notable inteligencia y perspicacia.

Sólo voy a copiar una parte del post, el resto léanlo allí, porque no tiene desperdicio.

"(...) Al candidato ganador no solicitamos, exigimos:
1) Que retire las bases militares que pretenden mantener a América Latina y el Caribe como territorio ocupado, y en particular las de Guantánamo, Vieques, Soto Cano, Comalapa, Manta, Iquitos, Santa Lucía, Palmapampa, la del Paraguay, las de Curazao y Bonaire, Tres Esquinas, Larandia y la docena de aeropuertos habilitados a tal fin en Colombia.
2) Que inhabilite los llamados Planes Colombia, Patriota, Victoria y todos los subsiguientes.
3) Que desmantele el Plan Puebla-Panamá, proyectado corredor estratégico entre Estados Unidos y América del Sur.
2) Que desmovilice la IV Flota del Atlántico y del Caribe, instrumento de amenaza contra nuestros países, que no amenazan a Estados Unidos.
3) Que levante el bloqueo contra Cuba, agresión permanente contra un país repetidamente rechazada por la inmensa mayoría de los miembros de la ONU.
4) Que retire a la DEA del resto del mundo y la concentre dentro de Estados Unidos, para ver si logra que éste deje de ser el primer país consumidor de droga del planeta.
5) Que reconozca plenos derechos humanos y laborales a los cuarenta millones de “hispanos” que trabajan dentro de sus fronteras sometidos a discriminación, persecución y explotación.
6) Que el Departamento de Estado retire los sobornos que a través del National Endowment for Democracy inyecta a infinidad de Organizaciones No Gubernamentales para que desestabilicen sociedades y gobiernos de países democráticos.
7) Que elimine el “Consenso de Washington”, los Tratados contra la Doble Tributación y los Paraísos Fiscales.
8) Que abandone la política contradictoria de subsidiar su propia agricultura con más de 30.000 millones de dólares anuales mientras presiona a sus socios comerciales para que no protejan sus cultivos.
9) Que cese de exigir a los países latinoamericanos el pago de sus deudas públicas y se ocupe de cancelar la suya, la más alta del mundo.
10) Que renuncie a imponernos el neoliberalismo, que casi lo llevó a la tumba a él.
11) Que deje de considerar automáticamente enemigo a cualquier gobierno democrático que adopte medidas progresistas."

De ningún modo pude expresar mejor, ni una sola línea.

Amenazas... por opinar? - Una vergüenza

Después de leer una serie de notas sobre diferentes"puntos de vista" políticos , me encuentro con que el señor que escribe en el Blog "No me parece" (al que por antipatía no colgaré en links aquí) envía una amenaza, vía mail a alguien, básicamente por una discusión...

Parece mentira, no? En dos posts que anteriormente publiqué toqué el tema del discernimiento del siguiente modo: "Hilar fino, hacer razonamientos, aguzar la mirada, autocriticarse y correrse de donde uno se para, puede hacer la diferencia con hilar grueso, repetir argumentos desconocidos y plantarse de lleno en defensa de algo, aunque ello venga a ponernos en defensa de cosas que no comprendemos… Y también viene a combatir a la trompada fácil; al patoterismo elemental del “macho alfa”, a la ignorancia voluntaria."

Pero bueno, a veces a alguno le salta la térmica y saca el centímetro, a ver si en ésa gana...

Desde ya, nuestro apoyo al amigo Ajenjo, al que casi no conozco, pero aún, si tuviéramos enormísimas diferencias en acaloradas discusiones, no merece, como ninguno de nosotros, ser amenazado por nadie. NADIE.

Para "La Piba"

Groooooosaaaaaaaaaaaaaaaaaa



Perdón, pero América en ésta se merece un aplauso!
Y , Piba... retirate por favor! TOMATELÁS!

Crítica a los medios

Gracias al último post del Portal del Periodista, llegué a una red de noticias mundiales de muy buena crítica sobre cómo los medios manipulan y "moldean" la información (imperdible las Perlas Informativas).

Hace tiempo que me venía preguntando si realmente existe el periodismo crítico y objetivo que tanto nos gustaría encontrar. Y parece que estos tipos se acercan bastante.

Un abrazo.

No está bueno Bs As- Macri: RETÍRESE, POR FAVOR!

El gobierno de la ciudad está trabajando mucho. Trabajando para que nuestra educación y salud de los que más lo necesitan dejen de funcionar. Con este tipo de medidas el sueño de algunos que he leído por ahí, quiere hacerse realidad: eliminar a los 10 millones de argentinos que sobran.

Con qué cara salen tantos argentinos a defender los derechos de gente que maneja gran parte de la economía del país, y se queda impávida ante éste desparpajo de arrebato a los derechos de los más pobres? ¿CON QUÉ CARA?

Claro que es más que obvio. Como dije en el post anterior, depende de nuestros intereses. A veces éstos pasan por el bien común y otras no...

También me pregunto mucho por qué la derecha siempre llega tan lejos... pero la respuesta está en la oración anterior... Que bronca, qué tristeza...

Prueba ácida II- Discusiones político/ideológicas

Vengo de no terminar de cerrar un razonamiento...

No sin cierta perplejidad escuchamos, a veces, argumentos que nos descolocan, por verídicos, por ridículos, por novedosos, por escandalosos, por dolorosos.

Qué produce estos cortocircuitos? Los códigos, lenguajes e interpretaciones que se entrecruzan en una discusión. Elementos de los que no podemos despegarnos, puesto que conforman nuestra red de conocimiento y lo que tomamos por cierto.

Pero: hay un “vencedor” en una discusión de esa índole? Es tan claro quién tiene razón? (si es que se pudiera resolver matemáticamente)

No. En primer lugar porque ser contundentes, y que el “contrincante” quiera comprender nuestros argumentos (y viceversa), ya desde ahí, es una tarea casi imposible. Uno dice algo, y el otro, queriendo o sin intención, entiende otra cosa, y en esas aclaraciones se pierde toda sustancia.

Entonces: Sirven los debates?

Yo creo que sí, si y solo si (<=>) ambos intervinientes tienen la honestidad suficiente, y están dispuestos a encontrarse con argumentos o realidades que puedan modificar la propia. De otro modo sólo se trataría de ver quién habla mas fuerte, quien dice las cosas más ingeniosas… o quién es más rápido en responder… cosa que para un científico o un artista no serviría para absolutamente nada.

Qué factores modelan nuestras opiniones? : nuestros intereses.

Hilar fino, hacer razonamientos, aguzar la mirada, autocriticarse y correrse de donde uno se para, puede hacer la diferencia con hilar grueso, repetir argumentos desconocidos y plantarse de lleno en defensa de algo, aunque ello venga a ponernos en defensa de cosas que no comprendemos… Y también viene a combatir a la trompada fácil; al patoterismo elemental del “macho alfa”, a la ignorancia voluntaria.

No sé muy bien por dónde me picó esta vez, pero es algo que tenía en mente y quería compartir y escuchar opiniones… ando bastante perpleja últimamente.